Grupo de Estudos Foucaultianos e Educação

Para a área da educação, o pensamento inquietante e subversivo de Michael Foucault tem possibilitado uma consistente produção teórica, que procura enfrentar a análise dos fenômenos educacionais numa perspectiva menos prescritiva, determinista e objetiva para buscar entender como os processos e as práticas educacionais são produzidos num determinado contexto histórico e social, por que foram inventados e por que funcionam como funcionam. Ao invés de condenar ou lastimar o papel que a educação exerce no processo de disciplinarização e de subjetivação do sujeito moderno por meio das diversas práticas discursivas, dos rituais, dos discursos assumidos como regimes de verdades, produzidos e disseminados pela tradição pedagógica nos tempos e espaços de escolarização e/ou de outras formas educativas, desde a antiguidade até as nossas modernas invenções tecnológicas e midiáticas da contemporaneidade, em que as práticas e os discursos educacionais são reordenados e deslocados com base em out